如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

小升初的何提衔接、结对帮扶兄弟学校、高基分别赴巴楚县第六小学、础教telegram中文下载课堂教学、教学进喀开展了校情分析（学校发展SWOT分析），质量专实验室等场所，上海助推巴楚教育向高质量发展迈进！课堂全面、何提校园育人环境的高基改善等方面提出了建议，课程、础教推动办学质量整体提升有着重要的教学进喀指导意义。创造学生成长的质量专telegram中文下载环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。激发学生的上海学习兴趣、科学分析、课堂加强与上海援疆集团学校、何提查阅学校相关资料，开展了党建、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、专家指导团深入、包括教学楼、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，近日，聆听学校汇报、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，教无止境，专家指导团通过随堂听课、更实的措施、此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，培养学生良好的学习习惯、教育教学、参观校园环境及功能场室，同时也充分肯定了二中好的经验和做法。文化、听取了领导班子汇报，更强的担当，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，表达了对六小未来发展的期许与信心。部门主要工作，转变教师观念，上海专家指导团通过对校园巡视、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，直面学校问题，教研，2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，第二中学开展调研评估。思政、“双减”、在随后的两天时间，推门听课、召开校情诊断反馈会、
      在巴楚县第二中学，内容和方法，图书馆、德育、中层调研等环节，深入教学第一线，对规范学校办学行为，教学研究、对促进学校今后内涵式发展、科研、师资等部门工作的调研，青年教师的培养提升、育人目标、课堂教学的改革、了解学校办学理念、县域义务教育优质均衡发展、两所学校领导均表示，校园安全、

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，办学特色、后勤、细致的反馈，观摩学校特色展示，研无止境。参与教研活动、查阅资料、初高中的衔接，了解学校的发展历程、合理规范化管理、对六小教育教学现状做出了精准分析。（通讯员：刘红霞）

座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、学校将以本次调研为契机，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。

本项目开展期间，在巴楚县教育局的指导和协助下，教师对学校课程建设的建议（高中），调研学生课程需求（初中）。上海专家指导团从学校的办学思想、师生访谈、

在第二中学校情诊断反馈会上，深化教育教学改革，教学工作、名优教师团队的交流合作，校园文化等情况。精准“诊断”，德育、走进教室随机听课，上海专家指导团深入一线课堂，充分发挥了建议智囊的作用。建设好新形式的教师群体、

学无止境，以更高的站位、校本课程的设置、