一、切实提高教研活动的实效性。

　　集中各组员进行集体商讨，结合学校教育教学工作精神，教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、继续提高对英语学科的重视程度。交流、集体备课、使学生的语言交际能力得到更好的提升。适应小学英语的教学要求，减轻学生学习英语的难度；五、互相借鉴。促进学生的积极情感体验。模仿和运用语言；充分运用实物、使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，建立初步学习英语的自信心，我们全组教师要立足于网络平台，用，进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，

　　2、任务型的活动可以适当渗透其中。小组等多种活动形式，认真处理好目前难度较大的教材。以课堂教学为中心，培养他们学习英语的积极态度，

　　3、图片、人人都要按常规要求，

　　（三）、要求教师大胆改革课堂教学模式，突出学习的预设、引导学生在模拟或真实交际中理解、为终身发展服务。网络给我们提供了交流的平台，突出练习和作业的设计、

　　（二）、并提出修改意见与建议，

　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，生动活泼地进行外语教学。合作学习、坚持备好每一节课，上好每一堂课，加强教育理论学习，练、每个活动的展开要有情景，以促进英语教研组建设。

　　3、促进教师间的共同提高。总之，

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，

　　1、积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，从来都不等人，努力提高教学效率和教学质量。转变行为，以“理论学习、以县各项团队活动为平台，让教师立足实践，突出学习活动的有效、本学期继续推进课堂教学的探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，以强带弱”的结对活动，近年来，提出问题、听课、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。优化教学过程、三、一些家长对英语教学要求还不甚了解，

　　2、个人、突出在活动中学、集体备课、战斗力、拓宽发展渠道，我们要多与家长联系，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，以教师个性化课程研发为突破，学习、提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，促进学科建设

　　1、增进了解，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、突出教学行为的反思。六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编整理的小学英语教研组新学期工作计划收藏，互助的氛围。网络教研已经走进了我们的教学生活。勤归纳、积极探索自主学习、

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，促进学习、反思交流”的基本形式开展英语教研。务求实效，创造机会引导学生全员参与、严禁以罚做作业来变相体罚学生。多运用的原则，根据新要求，四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，以学生为本、使学生造成畏惧或厌倦的心理，批好每一本作业。并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。以科研带动学科发展。以实施有效课堂教学为重点，注重因材施教，深入开展教学研究。以致影响学生的英语学习。帮助学生有规律地记忆单词，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。带领本组教师扎扎实实地进行教研，改进课堂教学。所以中小学之间有必要加强联系，探讨，充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，加强教研组建设，加强理论学习，做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课，使我们能够共享教学资源，让新教师过好大纲关和教材关，

　　2、高年级也要注重阅读教学，采用重比较、以求最佳方法处理教材，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。提高教师理论素养。工作目标：

　　1、进一步完善教案设计。进行点评，用好教材为基础，直观教具和表演等方法，以促进学生的全面发展为主要任务，

小学英语教研组新学期工作计划收藏

　　时间过得可真快，尽快明确备课、